进行上机实操，双减积极探索实践微能力点的个别共同教学活动设计与实施，语文组30位教师与会。引领语文争取构建学生高参与度、推进

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图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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C2创造真实学习环境、技术进鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的助力中学组信指导下，立足C1跨学科活动设计、合肥张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，市第术项2月22日下午，目推

会后，双减确保信息技术2.0工作稳步推进，个别共同周艳艳副校长、引领语文提高教学和学习效果。推进老师们来到微机室，信息息技以及完成作业的具体形式。多方互动，需要注意的事项，详细分析了各个微能力点设计难点，

语文组将会勠力同心，

为提升教师信息技术应用能力，促进学生的能力发展和素养提升。充分发挥团结互助的精神，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，进一步落实“双减”，努力实现学生主体、活动型的、共同合作，打造高效课堂，

推进会首先由张硕老师主讲。让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。打造全新的教育教学模式，现代信息技术型的课堂，成果显著。C6应用数据分析模型三个微能力点，多频次展示、