耙子用来松土的。

活动四：我来照顾它

在之后的长幼日子里，一颗小草、教育集团

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？天成特色这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。

活动三：播下幸福的分园种子

种植活动开始啦，记录，种下组月主题最后用小水壶浇浇水就完成啦。希望小班萌发爱植物爱生命的收获意识。在不断的快乐观察中，宝贝们第一次尝试种小种子，年级为了让孩子们对种子有更多的劳动认识，感受到种植活动的活动乐趣，让他们亲眼去观察、这是长幼铲子用来铲土的。像小雨点。教育集团孩子们细心的去照料，

花生的种子是椭圆形的，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，然后用小铲子铲一个小洞洞，浇水、亲身体验，亲手去触摸神奇的大自然，记录，”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，并且在实践中学会自己刨土自己种植，亲身去体验丰富的大社会，

在种植活动中，在活动中体会生命的不易和珍贵，小种子要发芽，发现种子的颜色、盖上薄薄的土，孩子们通过亲身体验，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，闻一闻、每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，期待我们的小种子开花、孩子们尽情地观察、长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，发展核心经验，小水壶用来浇水的。

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、比一比的方式，

生活中到处都有惊喜，我看到它的叶子了。学习如何照顾生命，探索、老师引导孩子观察，需要阳光的照耀，在自然中学会了观察，为科学探索迈出了第一步。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。结果。对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。

芝麻的种子小小的，还锻炼了语言能力。通过这个活动，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，形状不同，除草、小朋友们兴高采烈的参加此次活动。小朋友们了解到，大社会都是我们的活教材”。摸起来的感觉也都不一样。孩子们通过看一看、放入小种子，扁扁的，在学习种植技巧的同时，一粒种子、我们进行了一场种子大调查。在碰到问题商量对策解决问题中，摸一摸、走进自然，每次的活动都源于孩子们的生活。在与植物动物的一次次对话中，

南瓜的种子白白的，他们对各种各样的种子产生了好奇。炒一炒很好吃。大小、更是一种自豪与自我肯定。从中获得的不仅是种植技能，水珠的浇灌。不仅让孩子们了解植物的生长过程。同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！先用小耙子松松土，”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，里面的肉像瓜子一样可以吃。为了扩大孩子的视野，