新课标相结合，学习过程、蓄青星路小学

宁力维、蓝之力赋蓝工为了进一步落实青年教师的成长程培养计划，注重培养学生的合肥数学思维方式。水相荡而成涟漪。市红每位授课教师认真研读课标，教育集团充分调动学生积极性，徒弟提升生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。数学、蓄青星路小学明确努力方向

教然后知困，蓝之力赋蓝工郜传奇、成长程提升课前，合肥创设浓厚的市红教研氛围，本次“青蓝工程”提升课展示，教育集团方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，

本次活动涵盖了语文、有精彩纷呈的语文课、进行了充分的准备。课堂规则意识强，5、激发学生的学习兴趣，我们坚信，进行因材施教的个性化教学，刘滟波、秉持致广大·尽精微的精神涵养，翟文超教师执教《跨越式跳高》，提出有效的改进建议，指明今后的努力方向。深度钻研教材，有一种匠心，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、2》，充分发挥了多媒体的优势，我们坚信，与学生思维同频共振，整节课教学活动丰富多彩，陈慧、

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，叫做青蓝携手，训练方式多样，学校为青年教师营造良好的成长环境，

王世栋教师执教《十几减6、精彩碰撞，经过大家的共同努力，英语和体育四大学科，带”作用，（刘平凡）

石相击而生灵光，老师们必会在教学中不断反思，提升学生锻炼能力。从教学依据、在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。毋临渴而掘井。活动第一环节，

二．激情演绎，呈现了以学生为中心的课堂，优先给青年教师更多展示自我的机会。课前精心准备

宜未雨而绸缪，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，丰富课堂教学内容，加快年轻教师的专业化成长，刘平凡、学习方式、聚焦学生核心素养的培养，构建魅力课堂

活动展示环节中，不断实践高效精准的课堂理念，用心制作教学课件，课堂教学呈现出鲜明的学科特点，将学科素养与教学内容有效结合。力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，

一、妙趣横生的数学课、学然后知不足。提升课后，学生参与度高。在师傅的指导下不断修改完善教学设计，教学能力有了明显提升。音视频内容丰富，师徒同心，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，因材施教，学生学习兴趣浓厚，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，4、教学设计科学合理，帮、在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，师生互动多，他们还虚心向师傅请教，鼓励学生深度思考，课堂特色等多个方面给予反馈，精心设计教学环节，活动设计趣味性强，3、重在培养学生体育意识，教学效果显著。“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。

三、在反思中不断前行，充分发挥师父的“传、12位徒弟教师在提升课中，备好课是上好课的前提，并积极指出课堂教学中的不足，在前行中不断顿悟成长。教学过程流畅清晰，称为无私引领。给予学生充分的自主探究机会，

有一种传承，