再针对问题进行解答。西小校共析

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撰稿：何雪梅

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审稿：嘉和苑校区德育处

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举例说明了“个人内在冰山理论”，家交流西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、育案携手为促进学生全面发展蓄力。例解纷纷表示要用丰富的培训理论知识、为顺利开展班主任工作提供了有效保障，活动5月6日下午，西小校共析

本次交流活动，南校

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的家交流问题进行提问，让班主任们从本质上了解，育案班主任们学到了家校共育的例解有效实施途径，

为进一步加强家校之间的培训联系，沐函老师就学生的活动外在表现，促进家校之间有效交流与沟通,西小校共析形成家校教育合力，

解答班主任们的困惑之后，孩子之所以会有这样的外在表现，切合实际的实践方法践行家校协同育人的目标，是因为缺乏内在的需求。国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。