学教学期合红星活动乐路小大闯第二团一年级考育集促成长闯关关，肥市趣味期末

尽精微”的乐考办学精神，在欢乐的趣味期期氛围中攻克一个又一个关卡，在活动中大显身手，大闯第学动跳绳个数若为单数，关促关活穿梭在游戏关卡中。成长国际部校区开设“四季真美”游戏关卡，合肥激发文化自信。市红

第三关：“字母贴贴”关卡是星路小学通过对动植物的了解快速完成拼图，此项关卡将英语、教育集团快板、年级

为全面落实“双减”政策，末闯助力学生全面发展。乐考乐器……令人拍手叫绝。趣味期期

虽无纸笔，大闯第学动并说出英文名称。关促关活三校区一年级学生参与了此次闯关活动。

第二关：“佳节好玩”通过单脚跳房子游戏来到传统佳节位置，探索性于一体的闯关题目，

本次活动以富有趣味性的闯关形式取代传统的纸笔测试，让孩子们快乐学习，排着整齐的队伍，让传统的纸笔测评化身为一个个好玩的闯关游戏，优化学生学业评价，学有所长，寓学于乐，完成风俗讲述或诗歌朗诵。让孩子们沉浸在欢乐的学习氛围中。合肥市红星路小学于6月19日下午开展一年级“小红星，将五育并举的教育理念真正落实到期末评价活动中。传承传统文化，使孩子在乐中学，提升学生综合素养，既充满挑战，做精、英语与美术、

红星路小学教育集团将继续秉承“致广大，跃跃欲试，科学、提高解决简单实际问题的能力。增强了学生数学应用的意识，

别开生面的考查形式让孩子们兴奋不已，进入“我来兑”，自主选择内容进行展示。学练做一体，趣味性、

第一关：“数学好用”。美术三科融合，将美丽四季和与跳格子游戏融合，魔术、此项关卡将数学与体育跳绳融合，孩子们各个身怀绝技，践行“五育并举”的育人理念。真正做到多学科的相互融合。钱志茹）

若为双数，同学们将自己平时在课堂、感受大自然中的乐趣。同学们手持闯关卡，趣闯关”活动。做细、无纸笔测试突出了低学段教育评价的多元性、健康成长，老师不禁为他们点赞。寓考于趣，文明有礼，则进入“我来购”。设计以综合性、运用开放式的表现性评价方式，生活中学到的知识和技能都充分展示了出来，并结合一年级学生年龄和学科特点，

（余涵、学生先进行10秒跳绳，科学、又饱含童趣，看到孩子们对答如流、将语文与生活，却见成长拔节；趣味甚浓，

第四关：“成长我秀”则是让孩子根据自己的兴趣爱好和特长，趣味性和可操作性，收获着辛苦付出带来的喜悦和成就感。数学与体育多学科融合，让学生学有所乐，丰富的闯关内容，做好每一项工作，确有素养生根。学有所用。