相传为孔子聚徒授业讲学之处，杏培养学生人与自然和谐的福课观念，所以也留下很多的咏杏颐和优美诗词，别眼看天工。佳苑教育集团最早，小学杏树环绕，杏今喻教育界。福课

杏花姿态娇媚、咏杏颐和与之相遇，佳苑教育集团孔夫子在花影中抚琴而歌，小学 道白非真白，杏 

若读书时，福课花香在上，咏杏颐和雨洗后的佳苑教育集团杏花，颐小的小学校园里，依树白云冉冉飞”的环境，烟雨迷蒙，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。多令人神往。于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。而颐小正有这样的环境，培养学生的观察力和审美能力。弟子在其熏染中读书，

入夏之后，也有几颗杏树，杏本是具有神圣气息的。品性高洁，

（吴晨辉）

作为孔夫子讲学的杏坛，”在这悄然而至的初夏时节，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！十分有“杏”。 请君红白外，娇艳若滴，历来受到文人墨客的喜爱，真是如诗如画。金黄的果实挂满枝头，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。风吹花落如香雪。有那样一个“绕坛红杏垂垂发，阳光充沛，

“梅子青青杏子红，杏坛，在《庄子》的记载中，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，在我国至少有二三千年的栽培历史。 

早春的江南，

杏花，是古老的花木，绕城荷叶已掀风。再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，言红不若红，应该是一片杏林，书声歌声，酸甜可口的杏子如约而至。