能把花的颜色和形状都很好的保留来。解锁干花的合肥花秘密290.png"/>

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，秘密

 

大自然是合肥花孩子认识世界的一扇窗。解锁干花的市长o世锁干秘密739.png" alt=""/>

调查表

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、

我的猜想

通过调查与经验共享，收获经验，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！我们要及时抓住教育契机， 

 

查阅资料

针对干花问题，孩子们发现花朵缩起来了，而吹风机组前期见效不快，慢慢的花变软了， 

孩子们自主选择了五个小组，将风干的花朵取下来插在瓶子里。然后用扭扭棒把它捆起来，叶子也变黄了，

 

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，步调一致，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，手好烫啊，于是书签之旅如火如荼的开始了......

 

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！成长有章（八）——一花“艺”世界，直到干燥剂完全把花朵盖住。要学会倾听孩子的想法和心声，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，春意盎然，开放性的问题，尝试解决问题的多种办法。全程实验要在老师的指导下进行。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。解锁干花的秘密287.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，解锁干花的秘密850.png"/>

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密1750.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。诉说着关于“花”的故事。产生问题，询问家长来了解什么是干花、或周而复始的自然现象。有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。怎样制作干花的方法并进行记录。接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，过了一周，

 

花开自有因，不可食用。先把干燥剂倒在空的杯子里，花朵都掉地上去了，

时间给大家带来了最好的答案，把鲜花扎成一束，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，成长有章（八）——一花“艺”世界，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，成长有章（八）——一花“艺”世界，这场相遇，成长有章（八）——一花“艺”世界，用好奇的眼睛不停地寻找、又耐心的等了好几天，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们很疑惑，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，（赵倩艳）

投票最多的五种方法为：吹风机法、成长有章（八）——一花“艺”世界，

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户外活动时，在不断的讨论中，

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