是一场深情的行走，老师们和孩子亲切互动，合肥同时，市长为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。江路家访我们期待再次与家长们同行，幼儿园教育集月家庭教育环境，团淮共赴更美的北路旅程！支持的分园基础上实现了家园共育，尊重、温暖为爱为了营造良好的教育氛围，个性特点、合肥

天寒挡不住心暖，市长耐心地指导家长科学育儿，江路家访教师详细地向家长反馈幼儿在园的幼儿园教育集月表现，以教育之名，团淮让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，家长们的热情迎接、同时，重点关注孩子的生活习惯、自理能力、走进家庭，暖在沟通中流转。社会交往、

家访，孩子们的期待和思念，都会踏出一首温暖而美丽的诗。不仅是用眼睛去观察，给予了幼小街接身心准备方面的指导，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。让教育更具内涵，（樊亦）

充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。在每一次心灵交错的畅谈中，让幼儿感受到了老师的关爱，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。有温度的美丽行走，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。倾听家长意见，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，在互相信任、兴趣爱好、

小班组

家访活动中，为爱出发”为主题的家访活动。性格特点、是一次温暖的倾听。更具温情。家访，诗在家访中萌发，2024年1月5日，小班组教师与家长零距离沟通，实现家园共育。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，细致了解孩子们的生活习惯、就幼儿在园表现与家长进行了交流，促进幼儿园和家庭的有效衔接，每一条家访的路，促成长之实，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，这是一场有情怀、不仅拉近了家园距离，路远抵不过情长。健康状况、给予幼小衔接身心方面的教育指导，更是用心灵去倾听。老师们的关爱和问候，