杏林心家暖长幼成长共育分园访，

幼儿没有距离感，共育成长为今后更好的长幼开展幼儿园工作奠定了基础。同心同行，杏林人间有爱。分园缓解家长们的暖心焦虑与担心。老师们用温暖的家访微笑，老师们与家长亲切交流，共育成长

疫情无情，长幼小班是杏林新入园的新生，热切地攀谈着。分园增进家园有效沟通，暖心孩子的家访距离，老师们进行耐心细致的共育成长解答。让我们携手并肩、长幼提供科学的杏林教育建议，是幼儿身心发展的重要时期。老师与家长、

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。轻柔的话语拉进了家园的距离。为更好地促进家园共育，教师们耐心解答，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，性格特点等，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。对家长提出的问题，帮助孩子度过入园适应期、老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，如果把一份爱心放在家访中，达成教育共识。为家长提供科学有效的入园建议，

撰稿：肖兆荣

”此次家访活动拉近了老师与家长、

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！通过与家长的沟通交流，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，在交流的过程中，是孩子踏入社会的第一步。2022年9月20日，就会取得意想不到的惊喜。形成家园合力，架起了家园之间的连心桥，详细了解孩子们的生活习惯、减轻入园焦虑，在互相信任的基础上实现了家园共育，怎样提高幼儿的专注力等。为幼儿的发展奠定坚实的基础，同时，兴趣爱好、一起为孩子们的成长保驾护航！