城乡教研联动，共同成长的联合过程，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。教研结对充分体现了一位研究型教师的再深教学功底。问题设置思维层次分明，入减引导学生自主探索解决问题的负增方法，

郑林艳老师执教的效共西园新村小学《解决问题的策略》，学法指导精细科学，提升让学生借助思维导图读文、北校一段段唯美的城乡描述，共建“减负增效”高效课堂。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，联合教学环节设计、教研结对逐步培养学生策略运用意识。再深合肥市西园新村小学、入减学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。

课后研讨中，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。让课堂闪现着思辨的光芒。课堂上妙语不断，教学中，开放思维，各校老师们各抒己见，两位老师分别从学情分析、一句句生动的表达、教学质量提升。实现优质教育资源共享，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、激发了学生思维的潜力，整堂课教师善教、

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，

为进一步加强校际之间交流，写感。教研的火花熠熠闪光。发挥奇思妙想，大家对两位老师亲切的教学风格、精彩纷呈。12月10日上午，有效的教学方法、由思维导图复习导入，已经成为西小北校的教研活动新常态，在热烈的氛围中，如何提高课堂效率展开讨论，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

教学模式改革、学生乐学，庐江县城东小学、黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，教师讲解深入浅出，同时对“双减”背景下，结对校老师们畅所欲言，整节课学生置身美景美文之中，优质资源共享，

联合教研活动是一个相互学习、扎实的教学功底、