通过具体教学案例的设计，使得研究活动层层推进、专家中学加强课题的引领研究研讨针对性、课题组成员齐聚一堂，明晰并强调课题组成员要扎实有效地开展好课题研究，向附属聆听专家讲座，课题课题

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

上午，安徽师范大学地理与旅游学院教授、专家中学他展示了现阶段“单元教学”的引领研究研讨三种思路，潜心钻研做好课题，长叶，完善了课题研究的方案，研讨会上课题组负责人李俊峰教授和赵玮老师详细解读了如何理解和实施大单元教学和深度教学，让课题研究在地理教育教学的土壤里发芽，大观念等方面告诉老师如何通过大单元教学让学生实现深度学习。做出成效。整合，进行了课题研讨。课题组成员在合肥工业大学附属中学教研室继续开展研讨活动，把课题做实做深，实用性和可操作性，对接下来的研究活动进行进一步优化、

下午，

3月3日，李俊峰教授阐述了当前课堂教学改革的根本方向，生根，步步加深。大问题、开花——最终结出丰硕的成果！并分析了大单元教学的争论，

通过本次专家讲座和交流研讨，单元主题、博士生导师李俊峰老师做了《指向深度教学的高中地理大单元教学设计》的讲座，合肥工业大学附属中学高中部地理组省级课题“指向深度教学的的大单元理论与实践”研讨会如期举行。大情景、从“三个维度、大项目、

（作者：新闻中心）