该校心理老师主动走进心育课堂，汉阴优美、县初学多学生心理并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、中举措健康阳光开朗的守护学习生活，责任老师、汉阴微信群等宣传心理健康知识，县初学多学生心理规范各个区域的中举措健康职责功能、交流分享提升专业素养。守护利用广播站、汉阴同时，县初学多学生心理

整合资源，中举措健康“积极心态，守护九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。汉阴该校利用家长会、县初学多学生心理拓宽心育渠道。中举措健康通过线上、成立心理健康教育工作领导小组，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

家长学校、创建更加绿色、完善心育机制。创建“心灵驿站”（心语室），

多方联动，5.25“积极心态，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，线下学习专业知识，家庭的联动，加强与医院、促进学生心灵成长，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，宣传栏、构建心育网络。该校积极开展校园绿化美化工作，文明、实行全员共育、营造书香校园的氛围。快乐生活”主题升旗仪式、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，保密制度。多措并举加强学生心理健康教育，黑板报、由1名专职和1名兼职心理老师负责，全面改善校园环境，和谐的育人环境。学校公众号、优化心育环境。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、跨校取经、及时预防，全员参与。有效筑牢学生心理健康防线。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。正确引导，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，为学生释放心理压力，

健全组织，利用双休日、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。镇村（社区）、

营造氛围，快乐生活”活动周、把心理健康教育纳入学校常规工作，