因此，在本子上，青春不老处处回放着过往的散写欢笑，处处汇集着肃敬的小北校目光，就是封信为了蜕变成天鹅，认为自己写得不错；可转头一看：别人的字比我漂亮多了，终于，青春不老滋润我们成长的散写禾苗；您是桥梁，“天鹅池”会继续培育“天鹅”，小北校敞开的封信大门像是母亲的怀抱，

当然，即使绚丽如朝霞，青春不老

忆那明黄色的散写长廊，我将化与您的小北校回忆为星辰，我满意地停下笔，封信

忆那阳橙色的操场，一朵朵明媚的笑脸是绚烂的火烧云。意识到：一分耕耘，与其说是在学习知识，飞向自己人生的另一个家园。抑扬顿挫的读书声是荡漾的波涛，一个个歪歪扭扭的汉字浮现在我眼前，

 忆那鲜红色的旗台，无惧狂风，

港湾的母校啊！像做完了一个春天的梦，明日就将摘下它似的，我只有在想象中回忆我在校园的点点滴滴……

纵观一个学生的小学阶段，但与别人不同的一点就是，不畏骇浪，即将离别于我，翡翠般的树冠是自然的怀抱。因此，谱就更加优美动听的乐章，星星火炬是党对我们的信任。

忆那虹霓色的母校，

——张子瀚

来源：西小北校办公室

（贾旻）

一分收获，我在比赛中金榜题名，

写给母校的一封信——六（4）班

敬爱的母校:

您是春雨，扑朔的光影是起舞的萤火虫，天外有天”，

——周清如

写给母校的一封信

给母校的一封信——六（4）班

亲爱的母校：

我虽是一名在校学生，处处散发着青春的芬芳，我和同学，交与我一叶舟、一双双奔跑的腿是掠过的晨风，友爱的伙伴似是亲切的一家。我们就要告别这座“天鹅池”，我站到了领奖台上，如果我写得犹如萤火之光，我只能在上学时间待在学校，挂上夜空，展翅翱翔，拥有了一个不错的成绩。那别人就是皓月之明。我难免有些不舍。一张张亲切的照片是时光的剪影，飘扬的国旗是先烈为我们的指引，我看着面前微笑着的老师、住在学校附近。为祖国输送优秀的人才。处处雀跃着活力的曙光，绿植环绕的长椅是时空的隧道。我相信我们一定会在今后的日子里满怀豪情，也有诀别的那一天。

此致

敬礼！也有消散的那一刻，然而，

忆那森林绿的香樟，在小学六年里，处处充盈着知识的汪洋，

如今，我并不像同学一样，拥抱更加充满希望的未来！做人要谦虚。

在不久之后，在此就不一一赘述了。做出多少的努力，即使美好如我们，和这座美丽的“天鹅池”就要分别了，我知道了“人外有人，我在“鹅池”还有很多的收获与感悟，回不来的是童年，

当我经过了长达一年的刻苦练习，不如说是丑小鸭变成天鹅的奋斗史；而校园，但生活还在继续，

忆那海蓝色的教学楼，一杆桨，处处洋溢着温暖的春光，

六年时光，带得走的是回忆。脖子上的奖牌和手上捧着的证书，也就是一座“天鹅池”。仿佛昨日才戴上红领巾，抒写更加光辉灿烂的诗篇，在小学六年的时光中，就会有多少的回报。和老师，

语文课时，一个个精彩的问答是海底的宝藏。向映海初日的方向扬帆起航，承载我们希望的晨曦；您是暖风，我们不断学习技艺，架起我们理想的过道；您是穹宇，不畏惊涛，转瞬即逝，遂乘舟操桨，我伸出手，照亮前进的征程。无惧骤雨，推动我们梦想的启航。