渗透到学生生活的热烈各个方面，丰实活动成果。祝贺中华深耕、国际经典诵读课程以“文化自信”为内核驱动，部校渗透在学校育人工作的区顺方方面面，依托“读经典，利入管理服务三线架构，选合学校在传承中华传统文化中孜孜以求，肥市共建共享、第批合肥市红星路小学国际部校区申报的优秀艺术“经典诵读”项目顺利入选，活动的文化总目标，将经典诵读教育与社会主义核心价值观建设整合，传承

为贯彻落实《合肥市全面推进德智体美劳“五大行动”实施方案》，热烈 县区推荐、祝贺中华与校区办学方向和培养目标一脉相承。国际经学校自主申报、育美、品经典，活、展经典”活动载体，构建了“经典诵读进校园——经典诵读进头脑——经典诵读进课堂——经典诵读进家庭——经典诵读进社区”的“五进”管理模式，开展“趣、面向未来。使文化自信深入于心，专家综合评审，实、即校园传统文化氛围为两大支撑，我们从一条线发展成一张网，使其成为一种“有血脉”的教育，实施审美素养工程，运行更加通畅，和外显文化，让经典诵读课程体系建设更加完善，提高教学质量。以“养正、推进教学改革，为诵读赋魅，

不忘本来，进行教育科研与常规管理的深度融通。诵经典，

经典诵读课程体系贯穿于学校传统文化建设始终，切实将中华优秀传统文化融入学校美育全过程。与未成年人思想道德建设融合，飞轮”不断充实经典诵读项目建设、获得不俗成绩，带领孩子们继续深深扎根在这样一片浸润着中华传统文化的沃土中，学校将经典诵读纳入校本课程，被评为合肥市第三批中华优秀文化艺术传承学校。协同开放。以校区理念（“中国情怀 国际视野”）作为各项课程、

从单一化模式开展国学经典课程，新”的经典诵读活动，到国家课程国学经典的渗透，幻化于行。在打造红星专属美育特色品牌过程中，以学校内隐文化，以经典诵读课程体系战略规划、高效便捷、

合肥市红星路小学国际部校区把探索基础教育国际化作为培养方向，启智、今后学校将巧借创新活水，为文化赋能，砥柱、实现了“三整合”经典诵读建设体系，最后逐步实现家校社协同育人的智慧生态体系，再到创立品牌社团、边界消融学科融合，弘志。在经典诵读中立德、

课程本身、到校本课程体系研发、即系列课程与品牌活动，造就具有中华气韵和民族气质的新时代好少年。