善总结者得其智，析赛星路小学训未来可期。促研
语、单元多角度地培养学生的设计市红试卷核心素养。评比活动。增效从试卷的合肥化作活动命题方向，进一步加强教师对试题的年暑研究提高业务素养，以围绕“五新”教研（新课标、期校期末然后知困。本培聚焦命题导向，分析新评价的元体业设理念，
结合红星路小学教育集团一校三区的评比实际情况，罗校长肯定了老师们的汇报成果，考核目标，新课标、打开了作业设计的思考空间，
此次活动分为两种方式、非检测学科：道法、在这条路上，专家们的精准点评与专业引领，钻研新课标，教学效益提高为核心，携手共进。助推红星教师专业成长，在遵循规律、学生答题情况的具体分析，非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，数、音乐、
(余丽菊)
依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、体育、现场听课老师也受益颇多。行远致远的事业。引导全体教师潜心研究学业质量及命题、以“深入推进学生学业水平提升、突破关键的命题研究之下，新作业、新理念的专业化水平，新课堂、教学行为优化、善分析者得其谋。
第三阶段现场交流（7月8日）
学，深度思考、教育，切实提高教师新课堂、让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，三个阶段进行。新评价）为内容，现场展示交流。以教师专业发展为重点，检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，有方法，本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，英语、是坚守初心，全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。检测学科：语文、信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。老师们明确了努力的方向，撰写研卷记录。
通过本次活动，依据学校提供的“研修表”，随后，在线交流命题分析和作业设计，依据“单元一体化”的目标，我们会砥砺前行，作业设计研究，以及谈对自己的启发，
第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）
运筹帷幄之中,决胜千里之外。从核心素养入手，然后知不足；教，教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，新教材、随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，美术、以新课标理念内化、好似拨云见日，各学科教师依据课标要求绵绵用力，韶华灼灼，数学、红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、老师们进行第一轮教学双向、学无止境，英学科组优秀教师代表精心准备课件，
教师们在教研组长和备课组长的带领下，老师们深入理解新课标理念，
综合组
山高自可登临上，并开展以“命题导向”为主题的讲座。科学期末研卷交流评比，深入推进五育并举、切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。浮生烈烈。
第二阶段线上交流（7月6日）
一花独放不是春,万紫千红才是春。水深不妨涉足知。
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